الزاوية الحادة والقائمة والمنفرجة: لماذا يخطئ التلاميذ؟
أضلاع طويلة، وزاوية قائمة مائلة، وزاوية «شبه قائمة» يحكم عليها بالعين: ثلاثة فخاخ شائعة وحركات بسيطة لتجاوزها بالمزواة.
اقرأ المقالجدول الأرقام الرومانية من 1 إلى 100، والرموز السبعة، وقواعد الكتابة الأربع، والأخطاء الشائعة عند التلاميذ، مع لعبة للتدرب.
يصادف التلاميذ الأرقام الرومانية في كل مكان: على وجوه الساعات، وفي عناوين الفصول، وفي أسماء الملوك. ومع ذلك يقرأ كثير منهم XL على أنه 60، أو يكتبون IIII للعدد 4. فالنظام كله يقوم على 7 رموز و4 قواعد، ويتسع لصفحة واحدة.
I يساوي 1، وV يساوي 5، وX يساوي 10، وL يساوي 50، وC يساوي 100، وD يساوي 500، وM يساوي 1000. وتتزايد القيم دائما بالطريقة نفسها: نضرب في 5 ثم في 2، وهكذا (1، 5، 10، 50، 100، 500، 1000). ولا يوجد رمز للصفر، فالرومان لم يكونوا بحاجة إليه لكتابة أعدادهم.
القاعدة الرابعة هي الأنفع في القسم: فهي تربط الكتابة الرومانية بنظمة العد التي يعرفها التلاميذ.
يبدأ كل سطر بعدد من العشرات، وكل عمود يضيف وحدات. لكتابة 47 نأخذ سطر 40 (XL) وعمود 7 (VII)، فنحصل على XLVII. ويُكتب 100 هكذا: C.
| العشرات + الوحدات | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | – | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX |
| 10 | X | XI | XII | XIII | XIV | XV | XVI | XVII | XVIII | XIX |
| 20 | XX | XXI | XXII | XXIII | XXIV | XXV | XXVI | XXVII | XXVIII | XXIX |
| 30 | XXX | XXXI | XXXII | XXXIII | XXXIV | XXXV | XXXVI | XXXVII | XXXVIII | XXXIX |
| 40 | XL | XLI | XLII | XLIII | XLIV | XLV | XLVI | XLVII | XLVIII | XLIX |
| 50 | L | LI | LII | LIII | LIV | LV | LVI | LVII | LVIII | LIX |
| 60 | LX | LXI | LXII | LXIII | LXIV | LXV | LXVI | LXVII | LXVIII | LXIX |
| 70 | LXX | LXXI | LXXII | LXXIII | LXXIV | LXXV | LXXVI | LXXVII | LXXVIII | LXXIX |
| 80 | LXXX | LXXXI | LXXXII | LXXXIII | LXXXIV | LXXXV | LXXXVI | LXXXVII | LXXXVIII | LXXXIX |
| 90 | XC | XCI | XCII | XCIII | XCIV | XCV | XCVI | XCVII | XCVIII | XCIX |
تبدأ كتابة عدد بالأرقام الرومانية بتفكيكه إلى مئات وعشرات ووحدات، وهي فرصة جيدة لمراجعة نظمة العد.
أضلاع طويلة، وزاوية قائمة مائلة، وزاوية «شبه قائمة» يحكم عليها بالعين: ثلاثة فخاخ شائعة وحركات بسيطة لتجاوزها بالمزواة.
اقرأ المقاللماذا يجمع التلاميذ كل الأعداد الواردة في النص، وكيف نعلمهم فهم الوضعية قبل الحساب.
اقرأ المقاليقارن التلاميذ الكسور كما يقارنون الأعداد الصحيحة. التقسيم والكسور المتكافئة وتوحيد المقامات: تدرج لتصحيح هذا الخطأ.
اقرأ المقال